ИСПОЛЬЗОВАНИЕ KAHOOT КАК ИНТЕРАКТИВНОГО ИНСТРУМЕНТА В ОБУЧЕНИИ ХИМИИ
Keywords:
Kahoot, информационные технологии, химическое образование, интерактивное обучение, активация внимания.Abstract
Статья посвящена анализу использования платформы Kahoot как интерактивного цифрового инструмента в обучении химии, с акцентом на изучение темы «Растворы и их свойства». Рассматриваются функции Kahoot, включая интерактивный контроль знаний, активизацию познавательной деятельности и закрепление материала.
References
1. Царев Р. Ю. Применение Kahoot! При геймификации в образовании // IJAS. 2017. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-kahoot-pri-geymifikatsii-v-obrazovanii (дата обращения: 21.05.2025).
2. Панина Е. Ю., Паничева Ю. В. «Kahoot» Как средство интеракции в процессе формирования социокультурной компетенции на уроках английского языка в основной школе // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. 2021. №17.
